為進一步營造好學上進的學習氛圍，充分調動學生的積極性與主動性,日語系組織開展了“學無止境，學以緻用”系列學生競賽活動，取得了良好效果。
11月4日下午，面向日語2020級新生的假名書寫比賽在博學樓214教室舉行。同學們認真地在答卷上寫下早已熟記于心的“五十音圖”，既注重假名書寫的正确性，也追求手寫字體的飄逸感，作品筆畫流暢，結構勻稱，美觀大方。全體2020級學生參加了比賽，安玉萍、陳文林、張麗芳三位老師擔任評委工作。
11月10日，面向日語2019級學生的作文競賽完美收官。本次比賽以“日語學習之我想”為主題，共收到45名學生提交的參賽作文。學生圍繞自己的日語學習體驗，各抒己見，其中既有對日語學習難題的迷茫，也有對日語學習經驗和技巧的總結，還有同學分析了中日文化的差異，希望探索出更好地掌握日語語言文化知識的新途徑。安玉萍和張麗芳二位老師擔任評委工作。
11月23日下午，面向日語2018級學生的日漢對譯比賽在博學樓219教室舉行。比賽以限時答題的形式進行，要求參賽學生在規定的時間内完成競賽題目，要求表達準确，書寫工整。經過評閱評審，李佳宜等六位同學分别獲得一、二、三等獎。鄭新剛和馮莉兩.位老師擔任評委工作。
12月10日下午，面向日語2020級新生同學的日文朗誦比賽決賽在博學樓105教室舉行，15名參賽選手進行了激烈角逐。參賽選手們有的朗誦經典美文、抒情詩歌，有的朗誦情意深深的家書、寓意深刻的寓言故事。他們發音準确，吐字清晰，情感飽滿，展現了日語系學生良好的知識素養和精神風貌。據悉，日文朗誦比賽初賽于11月底進行，35位參賽選手展示了精彩的朗誦素材。安玉萍、陳文林、許圓圓三位老師擔任評委工作。
本次“學無止境，學以緻用”系列競賽活動旨在為學生提供展示自我形象、錘煉語言功底的平台，實現以賽促學、以賽促改、以賽促建的專業建設目标，既端正了學生的學習态度，提高了學生的學習熱情，增強了學生的專業歸屬感和自豪感，也為教師開展教學改革提供了堅實的基礎。