在3044am永利集团3044noc黨委行政的堅強領導下，在這個酷熱的假期裡，3044am永利集团3044noc教師發展工作室一班人馬主動作為，科學謀劃，精心組織，搶抓機遇，以比賽為抓手、為載體，全面落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實“以本為本、四個回歸”，整體推進外院教師以課堂教學創新、教學能力提升和一流課程建設，取得了成績，赢得了聲譽。
7月2日-3日，永利張薇薇老師及其團隊參加了第七屆西浦全國大學教學創新大賽決賽，他們的教學創新案例：從“撕辯”到“思辨”--三翻五評混合式翻譯教學模式榮獲大賽一等獎。張薇薇老師作為永利教師發展工作室主任，在教學創新上帶頭做表率，所擔任的翻譯課程教學經過幾輪的改革疊代，成效卓著，深受學生歡迎。自成立教師發展工作室以來，張薇薇老師在團隊合作共建方面取得新進展，該門課程于2021年成功獲批湖北省高校一流本科課程。本次在全國大學教學創新大賽中獲獎，再次發揮了教師發展工作室的團隊協作優勢，這是學院重視課程建設，關注教師教學能力提升的良好體現。
依托高水平教學競賽促進教師實踐共同體建設是永利教師發展工作室的重要使命。今年8月底将迎來湖北省第八屆高校青年教師教學競賽。為更好地參與這項比賽，5月以來，3044am永利集团3044noc依托學院教師發展工作室開展了系列備賽教研活動。暑假期間，備賽進入到了攻堅和沖刺階段。外院專門成立由學院領導班子、全體教授、教師發展工作室教師共同組成的專業團隊，制定了“三輪磨課、四大主題、五項提升”的備賽計劃，團隊緊張有序，開展了高效的備賽活動。
根據計劃，暑期三輪磨課分别攻堅教學設計創新、實戰模拟演練和教學細節完善。教學團隊以打造“知識有廣度、學問有深度、思維有高度、德育有溫度”的好課為标準，對競賽要求的二十個課程節段教學逐一進行了精心打磨。每兩日一次的磨課中，都安排有教授進行專業指導，教學團隊集思廣益，出謀劃策，李潔老師在每次磨課後吸收消化各方意見，對教學設計進行針對性的修改完善。截至目前，團隊已經完成了三輪磨課，并開展了“課程思政融合”、“教學目标達成”、“學習活動設計”和“評價方式創新”四大主題的集中研讨活動，有效地提升了參賽教學設計水準。同時，為了将教學設計更好地展示在競賽現場，李潔老師在課堂用語、課件制作、闆書設計、課堂互動和答辯技巧這五項提升點上進行了重點訓練。
據悉，湖北省高校青年教師教學競賽每兩年舉行一次，是高校青年教師表現教學能力、展現教學風采的一項重大賽事。該賽事要求參賽教師提交所授課程的二十個節段教學設計，基本涵蓋所有課程章節，決賽現場随機抽取一個節段進行教學展示，彰顯了以“上好一門課”為标準的競賽理念，對參賽教師挑戰度極高。永利教師曆次參加學校的選拔賽，都能脫穎而出，代表學校參加省青教賽并取得優異成績，共獲得一等獎一項（同時授予五一勞動獎章），二等獎三項。
學院高度重視教師隊伍建設和教師教學水平提升，始終把教學質量放在學院工作重中之重，以教學賽事為契機，通過備賽活動，促進了永利青年教師追求卓越的良好教學風氣形成，也促成了以教師發展工作室為核心的青年教學團隊快速成長，為外院和學校赢得了聲譽。