為探讨“雙新”教育改革背景下中學英語課堂教學改革的有效途徑，推動教學深化改革，提高研究生在課堂中有效實施讀寫整合的教學能，近日，永利研究生代表在圓樓202會議室分享了第四屆“江浙滬京粵+”名師英語讀寫課活動學習心得，部分研究生導師及全體研究生參加本次活動。
六位研究生代表結合自己學習體會，從語篇銜接理論、讀思言模式、英語學習活動觀、跨學科學習、文化體驗理論等多元視角向與會師生展示了整本書閱讀、全國名師交流示範課及研究生論壇學習内容。
通過此次彙報活動，同學們從“多元”視角學習了有效實施讀寫整合策略，如基于教-學-評一體化進行整本書閱讀教學設計、“群文閱讀”的教學策略、基于學生自主提問的英語深度閱讀教學實踐、銜接理論視域下的高中英語讀寫教學等，深刻領悟了新課标理念下中學英語讀寫課有效教學設計與實施。同學們表示，在今後學習過程中将進一步加強理論學習，結合實踐探索有效英語讀寫教學技能。