2024年6月29日至30日，永利教育碩士導師、研究生一行13人參加了由由華中師範大學3044am永利集团3044noc、華中師範大學第一附屬中學聯合舉辦的第六屆外語教師教育創新與發展學術研讨會。永利10名研究生的論文被選用，并進行了分議題發言和教學設計展示；2023級研究生陳婷《基于核心素養下高中英語大單元教學設計理念和實踐》獲評“優秀課例”。
本次研讨會以創新之形式探讨創新之議題，專家雲集，通過線上線下結合的方式，為聽衆帶來了一場豐富多彩的學術盛宴。王薔教授基于北京師範大學團隊近十年的實踐探索，系統展示了如何通過紮實的課例研究實現高校與高中的緊密合作、深度參與課程改革。Anne Burns教授則展現了另一種可行的高校、中小學合作方式，即學者培訓、輔助一線教師開展行動研究。Burns教授着重講解了行動研究的具體步驟、各階段可能遇到的問題、以及如何幫助一線教師應對這些挑戰。龔亞夫教授的主旨發言以“超學科的外語教師教育課程”為題，倡導以超學科的視角，将發展學生核心素養的成長需求作為設計教學任務和活動的基礎，重構現有課程體系，以更好地滿足時代需求。歐陽護華教授的主旨發言緻力于打造一套本土化的人工智能輔助建構的英語課程教學模式。通過一系列真實案例，歐陽教授系統展示了如何有效地運用ChatGPT提示語來輔助知識輸入、認知提升、本土話題、行動方案、和效果評估等英語課程教學的各個方面。
主旨報告之後的分論壇就12個外語教師教育的相關議題展開研讨。永利研究生分别在第三組、第五組分議題會場進行了論文宣讀、課例展示，與來自其他高校的研究生展開了積極深入的探讨和交流。
6月30日的活動在華中師範大學第一附屬中學初中部進行，包括袁睿博士的主旨發言、兩位教研員的主題發言以及一節公開課。袁睿博士的主旨發言以兩個失敗案例為引，深入剖析了教師合作中的“黑暗面”，以及導緻失敗的各種互相交織的複雜因素，并對如何促進教師合作以高效、活躍、可持續的方式長期進行提出了寶貴建議。
據悉，此次學術研讨會旨在為外語教育研究者與實踐者提供一個學習、研讨、交流的平台，以促進高校與中小學在外語教育領域的合作雙赢與協同發展，來自全國各地二百餘位專家學者，高校、中小學教師，及在讀研究生應邀出席。在本次研讨會上分享彙報、課例展示充分展現了永利研究生朝氣蓬勃的精神風貌和較強的教學科研能力。與會師生紛紛表示，通過本次學術研讨會，收獲滿滿，不僅了解本領域的發展前沿，增長了學術知識，為建立學術聯系、獲得學術合作機會打下了良好基礎。