經曆一個月的實習，實習生深刻體會到了教師工作的不易——那些看似不起眼的工作背後，實際上隐藏着巨大的工作量與責任感。這種身份的轉換，讓他們對教師的職業有了更加深刻的理解和尊重，同時也使他們的心态發生了很大的變化，更加認真地對待實習。他們從聽課、批改作業、整理教案、準備教具、核對名單等基礎瑣碎的事情做起，腳踏實地，虛心聽取指導老師們的意見，珍惜每一次上講台的機會，在實踐中學習與學生們的溝通技巧和相處之道。這段實習經曆對他們來說是一段全方位的成長之旅。
實習紀事:從聽課開始
英語2104班 劉文娟
時光飛逝，轉眼實習已經過去了一個月。這段時間下來，我已經能适應實習的新環境了。日複一日的聽課，批改作業，幫助老師管理班級等工作讓我對實習有了更深的理解。實踐是大學生活的第二課堂，也是作為一個師範類學生成長的必經之路。實習當中我也有了很多的感受，一方面已經适應了實習生活，另一方面也十分期待自己能夠自如地站上講台去向同學們講授一堂課。
最近的實習還是以聽課為主，令我印象最深的就是夏妍老師所講的公開課，她講的是高中選擇性必修一第二單元的閱讀部分，她以圖片的形式導入，非常吸引人，在她的課上，我看到學生都能夠積極的參與，充分發揮積極性，尤其是在最後的輸出環節，學生以小組為單位進行讨論，編造對話，最後再通過展示的方式來檢驗讨論的結果，既調動了學生的積極性，又檢測出了學生的學習成果和輸出，這一點非常值得我學習。
其次便是批改作業了。其實在學生階段也幫老師改過作業，但與我現在作為實習老師的心理路程是完全不同的。學生階段更注重答案的正确率，而現在我更注重怎樣通過本次作業找到學生的薄弱處。
接下來的一個月我的實習重心會轉移到如何備好一堂新課當中，我也會多聽取優秀教師的意見，珍惜每一次上講台的機會，充實自己的實習生活。
英語老師初體驗 英語2104 朱滢
懷着既興奮又緊張的心情，我開啟了英語老師的實習之旅。
初到實習學校，便感受到了這裡的熱情與活力。老師們的親切微笑和學生們的蓬勃朝氣，讓我對接下來的日子充滿期待。我被安排協助一位經驗豐富的英語老師，跟着她，我走進了充滿未知的課堂。
在課堂上，我看到她運用多種教學方法牢牢地吸引着學生們的注意力。多媒體資源的巧妙運用、小組活動的熱烈開展以及互動讨論的積極進行，都讓學習過程變得既有趣又高效。我認真地記錄下她的教學技巧和策略，思考着自己在未來的教學中如何借鑒。
當我開始逐步承擔一些教學任務時，我深刻體會到了充分準備的重要性。精心規劃課程，确保所有必需的材料都準備妥當，這一點至關重要。我花費大量時間準備教案、制作練習冊，還四處尋找相關的視頻和文章，隻為給學生們帶來更豐富的學習體驗。
實習過程中，最有成就感的時刻之一，就是看到一位原本在英語學習上頗為吃力的學生，在我的指導下開始取得進步。看到他們眼中閃爍着理解的光芒，那種滿足感真是難以言表。
當然，實習之路也并非一帆風順。有些學生學習動力不足，要讓他們積極參與到學習中來，需要極大的耐心和創造力。我嘗試了各種不同的方法，比如通過遊戲和競賽的方式，讓課程變得更具吸引力。
在這段實習日子裡，我不僅學到了很多關于英語教學的知識，還學會了如何與不同性格、不同學習風格的學生相處。我期待着繼續這段旅程，不斷成長為一名優秀的教育工作者。
實習紀事：從生疏到從容 英語2104張琬琦
現在已經是我實習的第三周了，這段時光如同一幅緩緩展開的畫卷，我從最初踏入這片新環境的初來乍到、滿心忐忑，逐漸過渡到了能夠自如地融入實習學校的日常生活中。
我的指導老師，一位兼具才華與青春活力的英語老師，成為了我在這段旅程中的引路人。她不僅在教學上展現出了非凡的能力，行事風格更是幹脆利落，每一堂課都是内容豐富、節奏緊湊，既有趣味性又不失高效。坐在教室後排的我，每一次都能從她的課堂中汲取到寶貴的知識和經驗。
當輪到我親自站上講台的那一刻，緊張與激動交織在心頭。起初，面對學生們求知若渴的眼神，我顯得有些生疏和不自信。但幸運的是，我的指導老師始終在一旁默默支持，她耐心地聽我講完每一堂課，随後會細緻入微地指出我在教學過程中的優點與不足。從教學方法的創新到課堂管理的技巧，從語言表達的流暢度到與學生互動的方式，她都不吝賜教，給予了我許多寶貴的建議。在她的悉心指導下，我開始有意識地調整自己的教學策略，每一次嘗試都讓我感到自己在不斷進步，如今的我在講台上更加自信從容，教學效果也有了顯著提升，這份成就感讓我倍感鼓舞。
最近幾天，由于課程安排的原因，我暫時沒有講課的任務，這給了我一個從另一個角度深入了解教師職業的機會。今天，我投身于批改學生的考試試卷中，這項工作看似簡單重複，實則異常繁瑣且責任重大。在這個過程中，我深刻體會到了教師工作的另一重不易——那些看似不起眼的工作背後，實際上隐藏着巨大的工作量與責任。這種身份的轉換，讓我對教師的職業有了更加深刻的理解和尊重，同時也促使我的心态發生了很大的變化，更加珍惜眼前的一切。
目前三周的實習經曆，對我來說是一次全方位的成長之旅，它不僅讓我在教學技能上有了實質性的提升，更重要的是，它讓我學會了如何以一名教師的視角去感知世界，去關愛學生，去承擔責任。
實習紀事：重在因材施教 英語2104班 易枝梅
作為一名英語專業的師範生，來到王亞南學校，我從最初的緊張不安到後來的逐漸适應，再到後來的遊刃有餘，經曆了巨大的轉變。我負責教授的科目是英語，為了上好每一堂課，我提前做了大量的準備工作，包括課程設計、教案編寫、資料搜集等。在課堂上，我盡量采用多樣化的教學方法，如小組讨論、角色扮演、互動問答等，以激發學生的學習興趣和積極性。同時，我也注重因材施教，針對不同學生的學習特點和需求，給予個性化的指導和幫助。
然而，在實際教學過程中，我也遇到了不少挑戰。比如，如何有效地管理課堂紀律，如何讓學生更好地理解和掌握知識，如何評估學生的學習效果等。面對這些問題，我不斷反思和調整自己的教學策略，積極向有經驗的老師請教，并閱讀相關的教育書籍和文獻，努力提升自己的教學能力和水平。
在實習期間，我深刻體會到了師生關系的重要性。我始終堅持以學生為中心的教學理念，尊重每一個學生的個性差異和人格尊嚴。在與學生的日常交往中，我注重傾聽他們的心聲和意見，關心他們的學習和生活狀況，努力成為他們的良師益友。
同時，我也注重與家長保持良好的溝通與合作。我定期與家長聯系，反饋學生的學習情況和表現，共同商讨教育策略和方法。通過與家長的緊密合作，我更加深入地了解了學生的家庭背景和成長環境，這也為我的教學工作提供了有益的參考和借鑒。
實習紀事：堅定決心，追逐夢想
英語2104 趙夢冉
作為一名大四的英語師範生，我終于迎來了期待已久的實習。這次實習我被分配到了一所黃州區一中，擔任英語助教的工作。
初到崗位，我有些緊張，我負責協助老師批改作業，之前都是被老師改作業，如今自己也可以作為小老師改别人的作業，改了作業才知道之前老師說“改你們的作業真讓人頭大”這句話的含義了。在實習期間我多次去聽課，向指導老師學習如何向同學傳授知識，我坐在下面聽課能感受到現在的教學方式和我之前的那個時候已經有所差别，現在的教學方式新穎，充分利用多媒體，同學們也對上課展現了極大的熱情。近期我還參與了學校月考的監考，在這個過程中，我感受到自己身上的責任感，也感受到了同學們面對不會的題目的時候的手足無措。總結一下近期的實習經曆，我深感收獲良多。它不僅讓我更加堅定了自己從事教育事業的決心，還讓我對未來的職業生涯充滿了期待。我相信，這段寶貴的實習經曆将成為我人生中的一筆重要财富。
實習紀事：成長與進步 英語2105 曾小柯
自9月10日起，我正式踏入了團風縣實驗小學的實習生活，在這充滿挑戰與機遇的第一個月裡，我經曆了從理論學習到實踐操作的轉變，收獲頗豐。
實習初期，我主要負責協助教師進行課堂準備，包括教案的整理、教具的準備以及學生名單的核對等。這些看似瑣碎的工作，卻讓我對教學工作有了初步的認識和體驗。同時，我也積極參與了聽課活動，觀察并學習了資深教師的教學方法和技巧，受益匪淺。
在逐漸熟悉教學環境後，我開始嘗試進行課堂管理，包括維持課堂秩序、解答學生疑問以及組織小組讨論等。這些實踐活動不僅鍛煉了我的溝通能力和應變能力，也讓我更加了解了學生的學習需求和心理變化。
此外，我還參與了學校組織的多次教研活動，與同事們共同探讨教學方法的改進和創新。這些交流讓我深刻體會到了團隊合作的重要性，也為我今後的職業發展打下了堅實的基礎。
回顧這一個月的實習經曆，我深感自己在教學技能和職業素養上都有了顯著的提升。未來，我将繼續努力，将所學知識與實踐相結合，為成為一名優秀的教育工作者而不懈奮鬥。同時，我也期待在接下來的實習生活中，能夠有更多的機會和挑戰，不斷促進自己的成長與進步。
充實的實習之旅 英語2105 楊義婷
初到黃梅，心中既充滿期待又略感緊張。到校的第一天，校園裡彌漫着書香與青春的氣息，讓我瞬間感受到了教育的力量。我的導師是一位經驗豐富的英語老師，她不僅專業知識紮實，更有一顆熱愛學生的心。初次見面，她就給了我很多鼓勵，讓我對即将到來的實習生活充滿了信心。實習的前期主要是以聽課為主，我有幸旁聽了不同老師的課堂，學習到不同的教學理念和思路，拓寬了自己的教學視野，也夯實了自己的教學基礎。
在批改作業時，我發現了學生們在英語學習中的種種問題，但是漸漸地也看到了他們的努力和進步。導師耐心地指導我如何更有效地進行作業反饋，幫助我更好地融入教學角色。
這段時間，導師逐漸讓我走上講台，我嘗試着用生動有趣的方式激發學生的學習興趣，學生的互動與反饋以及他們求知的眼神都成為了我的動力。
此外，我還參與了英語組每周的教研會。會上，各位老師積極分享教學經驗和心得，我也從一開始的迷惑到勇于發表自己的觀點，收獲頗豐。辦公室的前輩們更是對我關照有加，無論是教學上的疑惑還是生活上的困擾，他們都樂于伸出援手。
這段實習經曆讓我深刻體會到了作為一名英語教師的責任與使命，也讓我感受到了同事間溫暖的情誼。我相信，在未來的日子裡，我會帶着這份寶貴的經曆，繼續在教育的道路上勇往直前。
實習紀事：學高為師，身正為範
英語2104 張琪琪
九月中旬，我來到紅安縣東方小學開始了為期三個月的實習。初到校園，懷揣着對教學工作的熱愛以及對學生的熱情，我無比期待接下來的實習生活。然而，現實與幻想之間還是有很大差距。
剛開始實習時還不太适應“老師”的身份，面對同學們難免有些緊張。第一次在五十多位學生的班級裡講課，因為聲音小以及不知道如何管理課堂秩序，慘遭失敗。課後，指導老師細心指出我課上存在的問題并提出改進措施。在接下來的一個星期内，我每天都會跟着指導老師聽課，在聽課的過程中積累講課技巧以及管理班級的措施。除此之外，課餘時間我也會積極備課，觀看名師的講課視頻。
實習的第三個星期，指導老師偶感風寒，于是我和同為實習生的同學不得不提前“上崗”。兩個人帶四個班級的課程對我們來說還是有些吃力。小學的課程雖然不難，但對九、十歲的鄉鎮學生來說沒有那麼容易掌握。尤其是小學生自制力不高，不按時完成任務的事情時有發生。所以我很擔心接下來的一周。正式代課的第一天，面對我這位“新”老師，學生們的眼中充滿了疑惑和好奇。簡單的自我介紹之後，我開始講課。經過反複聽課、備課、磨課，這堂課結束的異常順利。美中不足的是課堂紀律仍然很差。但有了這個好的開端，我對後面的課抱有極大信心。不出所料，接下來幾天的課程都完美的結束了。實習工作除了聽課講課，還有批改學生的作業。四個班級的作業量屬實很大。所幸有兩位實習生，工作量砍半。真正改過作業後，我終于理解了老師批改我們作業時的心情。沉痛悲憤，怒不可遏。無法想象簡單的單詞抄寫居然也能錯誤百出，不是錯字漏字就是幹脆不寫。經常改作業改到一半就要停下來平複一下心情。現在開學不久所以作業不多，已經預想到後期改作業改到崩潰的場景了。
實習生活雖然繁瑣但也有許多“動人”之處。比如每天路上都會有學生和我打招呼，看着他們那一張張洋溢着青春的笑臉，我的内心也被熱情感染，實習工作帶來的疲憊一掃而空。又比如，學校的三菜一湯的午餐，免費又美味。還有辦公室的其他老師，雖然沒有參與我們的實習指導工作，但是他們也非常關照我們這些實習生。時常投喂零食，有時是餅幹，有時是花生，還有炸雞和酸奶。最後，是我們最好的指導老師——吳老師，在實習的這幾周她毫無保留的将自己的所學所知教授給我們，細心耐心的指導我們，即使犯錯也不會嚴厲批評，隻會溫柔的告訴我們沒關系并鼓勵我們下次一定會做的更好。代課結束後，吳老師還給我們買了奶茶，感謝我們替她上課，盡管這本來就是我們的本職工作。實習的這段時間收獲頗豐，除了專業技能有所提升外，我對教師這份工作又多了些認識。“學高為師，身正為範”不再是一句空洞的口号而是我為之努力奮鬥的目标。
實習紀事：教學工作的艱辛與快樂
英語2104 張思
實習是一個師範生成長為一位合格教師的必經之路，也是檢驗每一位師範生教學技能的前奏。在實習之前，我總是對真實的課堂感到恐懼和不安，但當我真正來到浠水實驗高中實習之後，我感受到了真實的課堂氛圍，面對課堂也多了一分向往。在九月份的實習中，除了日常的聽課學習和批改作業之外，我參加了兩次英語組集體備課和為期一周的軍訓活動。本着認真學習的态度，我積極地去聽指導老師、學科組長、骨幹教師以及新教師的課，感受不同老師的教學方法和風格。每次我走進他們的課堂都會有新的收獲。聽着老師們精心準備的課堂，親身領略他們對教材的深刻解讀，感受他們對課堂的準确把握，我深刻領悟了學科核心素養和教學技能的重要性，也認識到掌握學生基本學情的重要性。
改作業是最能了解學生學習情況的一種方式，一次次的批改作業，讓我從中了解到學生知識掌握的真實情況，知道了學生的薄弱點和優點，易錯點和難點等。也可以清晰的感覺到他們當時做作業的狀态。無論是書寫方面的提高，還是答題正确率的上升，隻要能看到他們的進步，我因為批改作業帶來的疲憊就會被一掃而空。
在兩次集體備課中，學科組長強調了集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計劃等。我從中學習到了應該怎樣寫教案、應該以什麼樣的形式上課等對以後的教學工作非常有幫助的内容。集體備課強調集思廣義，相互交流，發揮集體的群策群力和協作精神。我們應該學會抓好集體備課，發揮集體優勢，把備課變成每個教師的自覺行動。
在陪同學生軍訓的過程中，看着那些和我差不多大的弟弟妹妹們從一開始的生澀和不适應到後來的整齊劃一，我看到了他們的成長，也感受到了他們的努力。軍訓不僅僅是一次體能的鍛煉，更是一次精神的洗禮。
通過這一個月的實習，我更加深刻體會到了教學工作的艱辛與快樂。我會繼續努力認真學習教育教學，争取在剩餘的兩個月裡學習到更多，不斷完善自己，充實自己。
實習紀事：初入職場
英語2104張小綠
我所在的實習單位是黃岡市實驗小學，主要負責六年級一、三、五、七班的跟班教學工作。初入小學的第一天，我就發現六年級的學生非常活潑好動，充滿好奇心。每個階段的學生都各有其特點，要通過深入接觸了解他們的身心特點。通過日常批改作業以及進班聽課、講課，我發現這四個班的學生的學習狀況和課堂表現有差異。例如，一班的學生基礎較好，單元試卷80分及90分以上人數居多。三班的學生最為活潑，課堂上踴躍舉手發言，但課堂紀律較差。五班和七班學生基礎較為薄弱，課堂上學生參與度不高。作為老師，就要清楚地了解各班特點，對症下藥，重點解決學生難題。
針對學習情況，學生普遍容易犯語法錯誤，如單詞大小寫，名詞單複數，動詞的三單問題等。這就需要在課堂上加以總結歸納。在糾錯過程中，要充滿耐心，通過多次重複、強調來解決學生的問題。在班級聽課時，我發現有部分同學并沒有完全參與到課堂中來，容易因為手邊的其他事情而分心，因此學習效率不高。這就需要教師有良好的課堂掌控力，關注到每一位學生的學習狀态，課後及時溝通。值得一提的是，我的指導老師經常在課堂上組織評價活動，讓學生融入到互相糾錯，互相學習與鼓勵的氛圍中，彰顯了學習榜樣的力量。
在一個月的實習生活中，我學到了很多。這段旅程，也是初入職場的第一步，我希望在接下來的幾個月我能更好的了解教學班級，争取在講台上多實踐，為今後踏入職場打下基礎。
實習紀事：寶貴的經驗
英語2104鄒煜
已經在浠水理工實習了一個月的時間了，我主要負責授課、批改作業以及帶早晚自習。這是我第一次對真正的坐在下面的學生進行講課，而不是在學校對着同學和老師的練習，很緊張也很興奮。而且通過實際教學，我切實體驗到了提前備課，面對學生的反應及時調整上課節奏的感受，我深刻體會到了作為一名教師的責任與使命。
來到學校，我首先很榮幸的跟着經驗豐富的年級組長學習聽課，也虛心求教如何授課，在授課過程中，我注重與學生的互動，采用多種教學方法激發學生的學習興趣。同時，我也認真批改每一位學生的作業，及時給予反饋，幫助他們糾正錯誤，提高英語水平。早晚自習期間，我積極輔導學生，解答他們在學習中遇到的問題。這段時間不僅讓我更加了解學生，也為我提供了寶貴的實踐經驗。
浠水理工為我們提供了很好的住宿和夥食，讓我們沒有後顧之憂的投入實習當中。此次實習經曆讓我受益匪淺，不僅提升了我的教學技能，也讓我更加堅定了成為一名優秀教師的決心。未來，我将繼續努力，不斷提升自己的專業素養，為學生的成長貢獻更多的力量。
實習紀事：收獲之旅 英語2104班 艾文菲
這一周我又聽了很多優秀老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是為了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之後，我認真備課，精心設計教學活動，我很珍惜站上講台的機會，自己親身去實踐自己學到。
在實習過程中，我與導師進行了頻繁的交流。每天結束後，我會向導師彙報我在課堂上的教學情況，包括學生的反應、教學方法的運用以及各種教學資源的使用。導師會仔細聽取我的彙報，并給予積極的反饋和建議。他會對我的教學過程進行評價，并指出其中的亮點和改進的地方。通過與導師的交流，我不僅得到了對自己教學的肯定，也了解到了自己教學上的不足之處。此外，還聽了指導老師的優秀課堂教學案例，從老師身上學習到了很多有用的教學方法和經驗。
同時，我會批改學生作業，監督學生作業完成情況，在這個過程中能更好了解學生學習狀況，同時也體會到老師的批改作業的不易。
此外，導師還定期組織與我進行一對一的指導。在指導中，他會針對我的實際情況，提供個性化的教學建議和支持。他會分享他多年的教學經驗，并引導我思考如何更好地應對教學中的挑戰和困難。導師會鼓勵我充分發揮自己的創造力和想象力提供新穎的教學方法和教學技能，讓我有了較大收獲。
